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François Xavier Lefebvre
francoisxavier.lefebvre@competentia.be
02 227 62 03

Qu'est-ce qu'une compétence?

Une compétence est tout ce qui peut s’apprendre en formation.1

Image de la section

Même si cela ne s’apprend pas uniquement en formation !

Une compétence est un savoir agir en situation, un « savoir y faire2» : une combinaison de savoir, de savoir-faire et de savoir-être permettant de faire face à des situations professionnelles.

  • Un exemple de savoir ?
    Un règlement, une législation
  • Un exemple de savoir-faire ?
    Le classement, la gestion des priorités
  • Un exemple de savoir-être ?
    L’écoute, la capacité à travailler en équipe.

Aujourd’hui, dans un monde changeant et complexe, avoir un diplôme n’est plus suffisant. Etre professionnel, c’est savoir agir de manière relativement autonome dans des situations variées. C’est pourquoi on parle à présent de compétences requises en situation de travail, et pas seulement de diplôme ou de qualifications acquises en formation initiale pour occuper un poste.

Compétences individuelles, collectives, institutionnelles

Si Karim, Myriam et Axel sont chacun capables de gérer l’agressivité, l’institution est-elle compétente en gestion de l’agressivité ?

En d’autres termes, la compétence d’une équipe ou d’une institution n’est pas la somme des compétences de ses travailleurs. Pour que le groupe soit compétent, il faut également que l’interaction entre ses membres fonctionne de manière « compétente ».

 

Exemple:
Il s’agit des compétences de Myriam ou de Karim, en particulier.

Exemple :
Chacun des membres de l’institution et les compétences de l’institution elle-même.

Exemple :
Un type de métier, une aile du bâtiment, une équipe : il s’agit des compétences de chaque travailleur de ces groupes et des compétences du groupe, pris dans son ensemble.

Notes et références

  1. CFIP, Fabrice Simon - formation à l'élaboration d'un plan de formation

  2. La Boîte à outils du plan de formation + Perrenoud, Ph + Guy Le Boterf

  3. CFIP, Fabrice Simon - formation à l'élaboration d'un plan de formation

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