Modifier l'affichage du résultat
-
-
Cible d’évaluation de la satisfaction des apprenant·e·s
-
Des questions pour adapter la réponse apprentissage
-
Déterminer un objectif
-
Formulaire de demande d’accès pour une personne de contact au sein d’une institution
-
Guide pratique des stages en ISP
-
Impliquer par la reconnaissance
-
La personne-ressource ou référent·e compétences
-
Les grands principes pour assurer un transfert des acquis optimal
-
Mode d’emploi « Arbre de décision transition à une fonction unique »
-
Questionnaire pour une stratégie d’apprentissage
-
Transition Rapport d'étude