Modifier l'affichage du résultat
-
-
DESC
-
Déterminer les acteur·ice·s et leurs rôles dans le plan de formation
-
Gestion collective du temps
-
Gestion individuelle du temps
-
Journal d’apprentissage du·de la nouvelle travailleur·euse
-
La communication en 4 couleurs
-
Le fleuve de vie
-
Speedboat
-
Transition Rapport d'étude
-
Un cadre pour des réunions porteuses