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Les émotions de base
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Les grands principes pour assurer un transfert des acquis optimal
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Les grands principes pour assurer un transfert des acquis optimal
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Matrice Activités et Compétences
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Plan de formation : un canevas, des questions et un exemple
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Questionnaire d’évaluation « à chaud » d’une formation
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Rôle et acteur/actrice
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Tableau de suivi des apprentissages
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Vade-mecum des informations à communiquer