Modifier l'affichage du résultat
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Cible d’évaluation de la satisfaction des apprenant·e·s
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Guide d’entretien D’embauche
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Guide pratique des stages en ISP
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Identifier les compétences clés
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Impliquer par la reconnaissance
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L'organigramme
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Le carnet de bord du·de la tuteur·trice
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Le CORPI
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Les grands principes pour assurer un transfert des acquis optimal
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Méthodes pour identifier les besoins en compétences
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Mode d’emploi « Arbre de décision transition à une fonction unique »
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Questionnaire pour une stratégie d’apprentissage
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Questions pour adapter la réponse apprentissage
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Recrutement non discriminant (13) Développer l'accueil des nouveaux·elles collègues
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Séance d’information Collective