Modifier l'affichage du résultat
-
-
15 questions pour choisir une formation - version travailleur·euse·s
-
4 méthodes de transmission entre ancien·ne et nouveau·elle travailleur·euse
-
4 outils ludiques pour prioriser
-
Accueillir un·e stagiaire, comment s’y préparer ?
-
Appreciative inquiry adapté à l’identification des compétences
-
Calendrier du plan de formation
-
Check-list de l’accueil de nouveaux·elles collègues
-
Cible d’évaluation de la satisfaction des apprenant·e·s
-
Des questions pour adapter la réponse apprentissage
-
Déterminer les acteur·ice·s et leurs rôles dans le plan de formation
-
Déterminer un objectif
-
Ensemble, mieux connaître nos métiers
-
Fiche de suivi des apprentissages
-
Gestion collective du temps
-
Gestion individuelle du temps
-
Guide pratique des stages en ISP
-
Identifier les zones d'ajustement de collaboration entre équipes
-
Impliquer par la reconnaissance
-
Journal d’apprentissage du·de la nouvelle travailleur·euse
-
L'entretien d'étonnement
-
L'organigramme
-
Le carnet de bord du·de la tuteur·trice
-
Le CORPI